2020年度 静岡大学 小論文・総合問題実施状況一覧
人文社会科学部（社会学科 昼間コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型II(社会科学系) | 現代社会において「安楽死」のもつ意味 | 松田純『安楽死・尊厳死の現在 最終段階の医療と自己決定』、中央公論新社、2018年 |
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人文社会科学部（言語文化学科 昼間コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型II(人文系) | 想像力と言葉のイメージ変容 | リービ英雄「創造への畏敬 大和路をゆく」、『日本語を書く部屋』、岩波書店、2001年 |
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人文社会科学部（法学科 昼間コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型II(社会科学系) | 機会の格差や不平等をいかに解消するか | 橘木俊詔『新しい幸福論』、岩波書店、2016年 |
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人文社会科学部（経済学科 昼間コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型II(社会科学系) | 格差是正のための社会的再分配のあり方 | 橘木俊詔『21世紀日本の格差』、岩波書店、2016年 |
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地域創造学環(教育プログラム)（アート系／スポーツ系）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 60 | テーマ型(教育系) | アーツやスポーツの活動と持続的な地域作り |
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地域創造学環(教育プログラム) 後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 80 | 課題文読解型II(社会科学系) | 高齢者の外出と自動車運転のあり方について | 神奈川新聞（2019年6月19日） 「令和元年版高齢社会白書」、内閣府 |
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理学部（地球科学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 80 | 課題文読解型II(自然科学系) | 地球温暖化と海洋酸性化の原因 |
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情報学部（情報社会学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 図表分析型(社会科学系) | データから見た日本の音楽市場の変化 | 「事業概要（各年度版）」、日本音楽著作権協会 「事業概要（2019年度版）」、日本音楽著作権協会 「生産実績・音楽配信売上実績 合計実績2019年度版」、日本レコード協会 「ライブ・エンタテインメント白書 2019レポート編』、ぴあ 「2018年度音楽メディアユーザー実態調査」、日本レコード協会 |
| 課題文読解型II(社会科学系) | ポスト真実時代のメディアのあり方とは | 佐藤卓己『流言のメディア史』、岩波書店、2019年 |
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情報学部（行動情報学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 110 | 教科論述型問題 | 教科（数学） | |
| 課題文読解型I(社会科学系) | IT化時代の労働者に必要な能力とその訓練 | OECD Skills Outlook 2019 |
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