2020年度 広島大学 小論文・総合問題実施状況一覧
法学部（法学科 昼間コース／夜間主コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 150 | 課題文読解型II(社会科学系) | 民主主義と選挙制度 | ダーヴィッド・ヴァン・レイブルック『選挙制を疑う』、岡﨑晴輝／ディミトリ・ヴァンオーヴェルべーク 訳、法政大学出版局、2019年 |
| 英文問題 | 同性愛と法律婚 | Ben Dooley 'Japan's Support for Gay Marriage Is Soaring. But Can It Become Law?', The New York Times (Nov.27, 2019) |
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経済学部（経済学科 昼間コース(文科系・理科系)／夜間主コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型II(社会科学系) | 教育とインセンティブの与え方 | 大竹文雄『経済学のセンスを磨く』、日本経済新聞社、2015年 |
| 課題文読解型II(社会科学系) | 中央銀行と金融ポピュリズム | 「中央銀行のポピュリズム 緩和期待に応えぬ勇気を（社説）」、毎日新聞（2019年9月21日朝刊） |
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教育学部（第一類(学校教育系) 初等教育教員養成コース(文科系・理科系)）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型I(教育系) | 小学校教員がもつべき専門性 | 福岡伸一『生物と微生物のあいだ』、講談社、2007年 |
| テーマ型(教育系) | 羞恥心を抱いた児童への関わり方 |
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教育学部（第一類(学校教育系) 特別支援教育教員養成コース(文科系・理科系)）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型I(教育系) | 多様な関係をもつ子どもたち | 志水宏吉／若槻健『「つながり」を生かした学校づくり』、東洋館出版社、2017年 |
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教育学部（第四類(生涯活動教育系) 人間生活系コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | テーマ型(教育系) | 家事・育児を中高生にどう教えるか |
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教育学部（第五類(人間形成基礎系) 心理学系コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 図表分析型(教育系) | 日本の若者の職業生活への期待と現実 | 内閣府「子供・若者の現状と意識に関する調査（平成29年度）調査報告書」 Arnett, J. Zukauskiene, R., & Sugimura, K "The new life stage of emerging adulthood at ages 18-29 years: implications for mental health", The Lancet Psychiatry |
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教育学部（第五類(人間形成基礎系) 教育学系コース）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型I(教育系) | 教育における平等の保障 | 三時眞貴子『「教育学」ってどんなもの？』、協同出版、2017年 |
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理学部（物理学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 総合問題 | 150 | 教科論述型問題 | 教科（数学） | |
| 教科論述型問題 | 教科（物理） |
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歯学部（歯学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 120 | 課題文読解型I(人文系) | 個性の尊重 | 金子みすゞ『金子みすゞ童謡集 わたしと小鳥とすずと』、JULA出版局、1984年 |
| 課題文読解型I(医系) | 医療の一環としての農業支援 | 「中村医師の死 現場主義を忘れまい」、朝日新聞デジタル（2019年12月6日） |
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総合科学部（総合科学科 文科系）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 150 | 課題文読解型I(人文系) | 「分かる」ということ | 戸田山和久『科学哲学の冒険 サイエンスの目的と方法をさぐる』、ＮＨＫ出版、2005年 大塚久雄『社会科学の方法』、岩波書店、1966年 新井紀子『ＡＩ vs. 教科書が読めない子どもたち』、東洋経済新報社、2018年 西岡常一／小川三夫／塩野米松『木のいのち木のこころ〈天・地・人〉』、新潮社、2005年 ひろさちや『道元 正法眼蔵 わからないことがわかるということが悟り』、ＮＨＫ出版、2018年 堀尾輝久『地球時代の教養と学力 学ぶとは、わかるとは』、かもがわ出版、2005年 |
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