2020年度 宮崎大学 小論文・総合問題実施状況一覧
地域資源創成学部（地域資源創成学科）前期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型II(社会科学系) | 豊かな地域のあり方 | 根本祐二『「豊かな地域」はどこがちがうのか―地域間競争の時代』、ちくま新書、2013年 |
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地域資源創成学部（地域資源創成学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型II(社会科学系) | 観光立国と観光大国 | デービッド・アトキンソン『新・観光立国論 』、東洋経済新報社、2015年 |
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教育学部（学校教育課程 小中一貫教育コース 小学校主免専攻／中学校主免専攻）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 100 | 課題文読解型II(教育系) | 知識の進歩といじめへの対応 | 佐藤文隆『職業としての科学』、岩波新書、2011年 森田洋司『いじめとは何か』、中公新書、2010年 |
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医学部（看護学科）後期
| 試験 | 時間(分) | 出題パターン | 出題の内容 | 出典 |
|---|---|---|---|---|
| 小論文 | 90 | 課題文読解型II(医系) | ヘルスリテラシーの重要性 | 五木寛之『健康という病』、幻冬舎新書、2017年 |
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